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IN-ATES FRAGEN [?] |
QUIZ FRAGEN [?] |
FRAGEN INSGESAMT |
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| 1. Web-Browsing Grundlagen
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| SEKTION 1
1.1. Grundlegende Kenntnisse
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1.1.1. Wissen, was Internet, World Wide Web (WWW), Uniform Resource Locator (URL) und Hyperlink sind. |
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1.1.2. Struktur einer Webadresse verstehen. Übliche Top-Level-Domains kennen, wie: geografisch (z.B.: .de, .at, .ch), allgemein (.org, .com). |
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1.1.3. Sinn und Zweck eines Web-Browsers kennen. Weitverbreitete Web-Browser kennen. |
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1.1.4. Verschiedene Internetaktivitäten kennen, wie: Informationssuche, Einkaufen, Lernen, Veröffentlichen, E-Banking , E-Government (Online-Bürgerservice), Unterhaltung, Kommunikation. |
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| SEKTION 2
1.2. Sicherheit und Schutz
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1.2.1. Möglichkeiten zum Schutz bei Online-Aktivitäten kennen: Einkaufen bei sicheren, seriösen Online-Shops; persönliche Informationen und Bankdaten nicht unnötig bekanntgeben; sich bei Webseiten ordnungsgemäß abmelden bzw. ausloggen. |
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1.2.2. Sinn, Zweck von Verschlüsselung kennen. |
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1.2.3. Eine sichere Website erkennen: https, Schloss-Symbol. |
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1.2.4. Sinn und Zweck eines digitalen Zertifikates kennen. |
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1.2.5. Möglichkeiten zur Kontrolle der Internetnutzung kennen, wie: Überwachung, Web-Browsing-Beschränkung, Download-Beschränkung. |
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| 2. Web-Browsing
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| SEKTION 1
2.1. Web-Browserverwenden
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2.1.1. Einen Web-Browser öffnen, schließen. |
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2.1.2. Eine URL in die Adressleiste eingeben und die Webseite aufrufen. |
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2.1.3. Eine Webseite aktualisieren; das Laden einer Webseite abbrechen. |
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2.1.4. Einen Hyperlink aktivieren. |
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2.1.5. Eine Webseite in einem neuen Tab/Registerkarte oder einem neuen Fenster öffnen. |
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2.1.7. Zwischen Webseiten navigieren: zurück, vorwärts, zur Startseite. |
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2.1.9. Ein Web-Formular ausfüllen, abschicken, zurücksetzen. |
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| SEKTION 2
2.2. Extras und Einstellungen
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2.2.1. Die Startseite des Browsers festlegen. |
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2.2.3. Verstehen, was ein Cookie ist. Cookies erlauben, blockieren. |
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2.2.4. Verfügbare Hilfe-Funktionen verwenden. |
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2.2.5. Integrierte Symbolleisten, Menüleiste ein- bzw. ausblenden. |
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2.2.6. Verlauf/Chronik, temporäre Internetdateien, gespeicherte Formulardaten löschen. |
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| SEKTION 3
2.3. Favoriten/Lesezeichen
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2.3.1. Favoriten/Lesezeichen hinzufügen bzw. löschen. |
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2.3.2. Favoriten/Lesezeichen verwenden, um Webseiten anzuzeigen. |
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2.3.3. Einen Ordner für Favoriten/Lesezeichen erstellen, löschen. Favoriten/Lesezeichen einem Ordner hinzufügen. |
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| SEKTION 4
2.4. Datenausgabe aus dem Web
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2.4.1. Dateien herunterladen (Download); Dateien an einem bestimmten Ort speichern. |
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2.4.2. Text, Bild, URL an eine andere Stelle kopieren, wie: Dokument, EMail. |
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2.4.3. Druckvorschau und Druckoptionen verwenden, um eine Webseite bzw. ausgewählte Bereiche einer Webseite zu drucken. |
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| 3. Web-basierte Information
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| SEKTION 1
3.1. Suche
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3.1.1. Sinn und Zweck einer Suchmaschine kennen. Weitverbreitete Suchmaschinen nennen. |
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3.1.2. Eine Suche mithilfe von Schlüsselwörtern oder Phrasen ausführen. |
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3.1.3. Eine Suchanfrage mithilfe der erweiterten Funktionen verfeinern: exakte Wortfolge, Datum, Sprache, Medientyp. |
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3.1.4. Online-Lexika, Online-Wörterbücher benutzen. |
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| SEKTION 2
3.2. Kritische Beurteilung
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3.2.1. Verstehen, warum eine kritische Beurteilung von Online-Inhalten wichtig ist. Die unterschiedliche Zielsetzung von Websites verstehen, wie: Information, Unterhaltung, Meinungsbildung, Verkauf. |
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3.2.2. Faktoren kennen, die für die Glaubwürdigkeit einer Website entscheidend sind, wie: Autor, Referenzen, Aktualität des Inhalts. |
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3.2.3. Verstehen, warum Online-Information auf unterschiedliche Zielgruppen zugeschnitten wird. |
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| SEKTION 3
3.3. Urheberrecht, Datenschutz
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3.3.1. Die Begriffe Urheberrecht, geistiges Eigentum, Copyright kennen. Wissen, dass eine Quellenangabe bzw. eine Genehmigung des Urhebers notwendig sein kann. |
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3.3.2. Rechte und Pflichten zum Datenschutz im eigenen Land kennen. |
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| 4. Kommunikation Grundlagen
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| SEKTION 1
4.1. Online-Communitys
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4.1.1. Das Konzept einer virtuellen Online-Community (Netz-Gemeinschaft) verstehen. Beispiele kennen, wie: Soziale Netzwerke, Internet-Foren, Online-Konferenzen, Chat, Online-Computer-Spiele. |
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4.1.2. Möglichkeiten kennen, wie NutzerInnen Inhalte online veröffentlichen und gemeinsam nutzen können: Blogs, Mikroblogs, Podcasts, Bilder, Audio- und Videoclips. |
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4.1.3. Maßnahmen kennen, um sich bei der Verwendung von Online-Communitys zu schützen: Einstellungen zur Privatsphäre verwenden, Zugang zu persönlichen Informationen beschränken, in bestimmten Fällen private Nachrichten senden oder vertraulich chatten, Standortdaten deaktivieren, unbekannte NutzerInnen blockieren/melden. |
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| SEKTION 2
4.2. Kommunikations-Tools
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4.2.1. Sinn, Zweck und Funktionsweise von Instant Messaging (IM) kennen. |
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4.2.2. Sinn, Zweck und Funktionsweise von SMS (Kurznachrichten-Dienst), MMS (Multimedia-Nachrichten-Dienst) kennen. |
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4.2.3. Sinn, Zweck und Funktionsweise von Voice over Internet Protocol (VoIP) kennen. |
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4.2.4. Gute Praxis bei der elektronischen Kommunikation kennen: sich präzise und kurz fassen, einen aussagekräftigen Betreff verwenden, keine unpassenden persönlichen Details offenlegen, keine unpassenden Inhalte in Umlauf bringen, Rechtschreibung von Inhalten prüfen. |
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| SEKTION 3
4.3. E-Mail Grundlagen
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4.3.1. Sinn, Zweck und die hauptsächliche Verwendung von E-Mail kennen. |
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4.3.2. Die Struktur einer E-Mail-Adresse verstehen. |
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4.3.3. Mögliche Probleme beim Versenden von Dateianhängen kennen, wie: Begrenzung von Dateigröße, Dateiformatbeschränkungen. |
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4.3.4. Den Unterschied der Felder An:, Cc: und Bcc: und deren zweckmäßige Verwendung kennen. |
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4.3.5. Wissen und beachten, dass man unerwünschte, betrügerische EMails erhalten kann. Sich bewusst sein, dass der Computer durch eingehende E-Mails infiziert werden kann. |
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4.3.6. Wissen, was mit Phishing bezweckt wird. |
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| 5. E-Mail verwenden
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| SEKTION 1
5.1. E-Mails senden
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5.1.1. Auf ein E-Mail-Konto zugreifen. |
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5.1.2. Den Verwendungszweck der Standard-E-Mail-Ordner kennen: Posteingang, Postausgang, Gesendete Objekte, Gelöschte Objekte/Papierkorb, Entwürfe, Spam/Junk. |
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5.1.3. Eine E-Mail erstellen. |
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5.1.4. Eine oder mehrere E-Mail-Adressen oder Verteilerlisten in das Feld An:, Cc: oder Bcc: eingeben. |
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5.1.5. Eine aussagekräftige Überschrift in das Betreff-Feld eingeben und Text in die E-Mail eingeben oder einfügen. |
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5.1.6. Dateianhang (Attachment) hinzufügen, entfernen. |
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5.1.7. Eine E-Mail senden; eine E-Mail mit hoher oder niedriger Wichtigkeit/Priorität senden. |
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| SEKTION 2
5.2. E-Mails erhalten
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5.2.1. Eine E-Mail öffnen, schließen. |
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5.2.2. Die Funktion Antworten oder Allen antworten verwenden und den jeweiligen Verwendungszweck verstehen. |
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5.2.3. Eine E-Mail weiterleiten. |
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5.2.4. Einen Dateianhang öffnen. Einen Dateianhang an einem bestimmten Ort speichern. |
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5.2.5. Druckvorschau und Druckoptionen verwenden, um eine E-Mail zu drucken. |
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| SEKTION 3
5.3. Extras und Einstellungen
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5.3.1. Verfügbare Hilfe-Funktionen verwenden. |
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5.3.2. Integrierte Symbolleisten, Menüleiste, Multifunktionsleiste einbzw. ausblenden. |
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5.3.3. Eine textbasierte E-Mail-Signatur erstellen und einfügen. |
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5.3.5. Den Status einer E-Mail als gelesen oder ungelesen erkennen; eine EMail als gelesen oder ungelesen markieren. Eine E-Mail-Kennzeichnung setzen, entfernen. |
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5.3.6. Einen Kontakt, eine Verteilerliste erstellen, löschen, aktualisieren. |
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| SEKTION 4
5.4. E-Mails organisieren
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5.4.1. Spalten im Posteingang hinzufügen, entfernen: Von, Betreff, Erhalten-Datum. |
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5.4.2. Nach einer E-Mail mit Suchkriterien für Absender, Betreff, Inhalt der EMail suchen. |
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5.4.3. Nachrichten nach Name, Datum, Größe sortieren. |
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5.4.4. Ordner für E-Mails erstellen, löschen. E-Mails in einen bestimmten E-Mail-Ordner verschieben. |
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5.4.5. Eine E-Mail löschen. Gelöschte EMails wiederherstellen. |
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5.4.6. Den Ordner Gelöschte Objekte/Papierkorb leeren. |
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5.4.7. E-Mails in den Spam-/Junk-Ordner verschieben, aus dem Spam-/Junk-Ordner holen. |
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| SEKTION 5
5.5. Kalender verwenden
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5.5.1. Einen Termin/eine Besprechung in einem Kalender erstellen, aktualisieren, absagen. |
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5.5.2. TeilnehmerInnen, Ressourcen zu einem Termin/einer Besprechung hinzufügen, von einem Termin/einer Besprechung entfernen. |
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5.5.3. Eine Einladung annehmen, ablehnen. |
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